Uniwersytet Chrześcijański w Teksasie

Uniwersytet Chrześcijański w Teksasie


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Texas Christian University lub TCU jest niezależnym, samorządnym uniwersytetem, położonym pięć mil od centrum Fort Worth w Teksasie. Texas Christian rozpoczął swoją działalność jako Addran Male and Female Academy we wrześniu 1873 roku, przez Addisona Clarka i jego brata Randolpha – dwóch byłych oficerów Konfederacji. Otwarcie z 13-osobowym studentem, mieściło się w przestronnym budynku w Thorp Springs w Teksasie. W 1889 r. uczelnia, pod auspicjami Bractwa Kościoła Chrześcijańskiego, została przekształcona w AddRan Christian University. Przez kilka następnych lat uczelnia przeżywała trudności finansowe, w wyniku których w 1896 r. przeniosła się do Waco. 1902 wyznaczył nowego prezydenta w miejsce Addisona, a uczelnia przyjęła nazwę Texas Christian University. Jedna z jej szkół została nazwana AddRan College of Humanities & Social Sciences – na cześć braci założycieli. Po masowym ataku pożarowym w Waco, uniwersytet został zmuszony do przeniesienia się do obecnej lokalizacji, w 1910 roku. Obecnie TCU składa się z AddRan College of Humanities & Social Sciences, Brite Divinity School, MJ Neeley School of Business, College of Komunikacja, Szkoła Edukacji, Kolegium Sztuk Pięknych, Kolegium Zdrowia i Nauk Humanistycznych oraz Kolegium Nauki i Inżynierii. Uczelniany Instytut Badań Behawioralnych jest jednym z trzech najlepszych instytutów badawczych związanych z narkotykami na świecie. TCU oferuje 98 studiów licencjackich i 20 stopni magisterskich w 59 dziedzinach, w tym sześciu doktoranckich. Oferowany jest również intensywny program języka angielskiego, program wyróżnień, studia podyplomowe, programy trio i kursy online. Uniwersytet znajduje się na 260 akrach, około 25 mil od międzynarodowego lotniska Dallas/Fort Worth. Biblioteka TCU zawiera ponad 1 900 000 pozycji, a Oscar E. Veterans Plaza, pomnik ku czci studentów i wykładowców, którzy służyli w I lub II wojnie światowej, znajduje się również na terenie kampusu.


Historia świata 1500 do chwili obecnej: Strona główna

W przypadku tego kursu zastanów się, jakich informacji potrzebujesz. Spójrz na pytania z zadania i zidentyfikuj główne idee i połącz je z nazwą narodu, który studiujesz. Na przykład:

  • [Nazwa narodu] ORAZ Kolonializm
  • Kolonialny [Nazwa narodu]
  • [Nazwa narodu] I niezależność

Pomyśl także o synonimach. Na przykład synonimami kolonializmu mogą być:

Użyj tych kombinacji słów podczas przeszukiwania baz danych bibliotek.


Nasza historia

Na początku lat pięćdziesiątych grupa hodowców przybyła do TCU, aby zaproponować utworzenie specjalnego programu edukacyjnego, który odpowiadałby potrzebom biznesu ranczerskiego. Pan Charles Pettit z Walnut Springs w Teksasie, pan Roy Parks w Midland w Teksasie i pan Milton Daniel z Breckenridge w Teksasie kierowali tą grupą ranczerów. Przy wsparciu Dyrektorów Stowarzyszenia Hodowców Bydła w Teksasie i innych hodowców, grupa ta przedstawiła swoją propozycję kanclerzowi Sadlerowi, który wysłuchał ich propozycji i zgodził się współpracować z nimi w tworzeniu programu edukacyjnego odpowiadającego ich potrzebom. Kanclerz Sadler wezwał tę grupę do ustanowienia funduszy na program i opracowania programu nauczania, który uznali za niezbędny do zaspokojenia potrzeb uczniów. Fundacja Ewinga Halsella z San Antonio przekazała darowiznę w wysokości 50 000 USD na rzecz programu. Po tym wkładzie nastąpiły kolejne, a program rozpoczął się jesienią 1955 roku.

Kanclerz Sadler zatrudnił pana Arthura Courtade jako pierwszego dyrektora programu i rzucił mu wyzwanie w sprawie ustanowienia programu. Przy formułowaniu programu nauczania i kryteriów programu zarządzania ranczo pan Courtade był doradzany przez pana Pettita, pana Parksa, pana Daniela, wraz z panem Lewisem Marshallem, menedżerem Walsh Ranches, Aledo panem Clyde Wells, menedżerem z Black Ranch, Granbury Mr. Bill Roberts, menadżer Flat Top Ranch, Walnut Springs i innych. Ta grupa połączyła swoje wykształcenie i wiedzę na temat rancza ze sprawdzonymi praktykami rolniczymi, aby stworzyć program nauczania, który odpowiadałby na potrzeby współczesnego biznesu ranczerskiego.

Założyciele chcieli, aby program koncentrował się na produkcji bydła mięsnego, ale także kształcił uczniów w jak największej liczbie etapów działalności hodowlanej, aby jak najlepiej wykorzystać dostępne zasoby naturalne. Program został opracowany z myślą o ścisłej współpracy z odnoszącymi sukcesy hodowcami, aby uczyć się z ich operacji i uwzględniać praktyki biznesowe, które są używane na co dzień w postępowych operacjach. Aby jak najlepiej wykorzystać tę koncepcję, program nauczania obejmuje wizyty na farmach i innych przedsiębiorstwach rolniczych, aby uczyć się od kierowników operacyjnych. Wizyty te mają strukturę podobną do wizytujących profesorów, z wyjątkiem tego, że studenci udają się do sali lekcyjnej na miejscu. Studenci otrzymują informacje od ponad sześćdziesięciu producentów i profesjonalistów podczas części zajęć w terenie.

Na początku programu pan Courtade korzystał z pomocy instruktorów klasowych z różnych obszarów biznesu rolniczego, aby pomagać mu w prowadzeniu zajęć. Jedną z takich osób był D.V.M. Floyd R. Keen, duży weterynarz zwierząt z Fort Worth. Pomógł ustalić metodę prowadzenia zajęć w 3-godzinnych blokach zgodnie z jego harmonogramem i zaobserwował, że wskaźnik retencji materiałowej uczniów wzrasta wraz z koncentracją czasu na zadaniu. W tym czasie pan Courtade zaczął prezentować wszystkie zajęcia w formacie trzygodzinnym. W zajęciach takich jak prowadzenie ewidencji i finanse sprowadzono innych profesjonalistów z biznesu, a wykłady te zostały wygłoszone w ten sam sposób.

W czerwcu 1961 roku nowym dyrektorem programu został pan John Merrill. Pod przewodnictwem pana Merrilla program nauczania został rozszerzony z dziewięciu obszarów tematycznych do dwunastu. Ponieważ rejestracja jest ograniczona, a wszystkie zajęcia są wymagane przez wszystkich uczniów, pan Merrill dodał wymóg, że kandydaci do programu muszą mieć doświadczenie w ranczerstwie, aby zostać dopuszczonym do programu. Każdy kandydat do programu musi złożyć wniosek do Programu Zarządzania Ranczom o akceptację. Każdy kandydat jest zobowiązany do przybycia na kampus na osobistą rozmowę kwalifikacyjną w celu oceny kwalifikacji i zaangażowania w branżę.

Gdy program się rozrósł i fundusze stały się dostępne, Uniwersytet zatrudnił więcej instruktorów z niezbędnymi umiejętnościami do nauczania w rozwijającym się programie. Po dodaniu personelu program ustanowił kurs wieczorowy dla szerokiej publiczności. Kursy oferowane w części wieczorowej składały się z materiałów zaczerpniętych z programu zajęć dziennych. Zajęcia te były oferowane osobom, które nie mogły uczęszczać na zajęcia stacjonarne.

W 1994 r. pan Merrill ustąpił ze stanowiska dyrektora, a pan Jim Link został mianowany trzecim dyrektorem Programu Zarządzania Ranczom. Pan Link służył jako instruktor i zastępca dyrektora pod kierownictwem Johna Merrilla. Prowadził program do przodu i do przodu, aż do rezygnacji w 2005 r., aby kierować Inspekcją Zboża, Pakowaczami i Administracją Stoczni w Waszyngtonie.

Latem 2006 roku przeprowadzono ogólnokrajowe poszukiwania na stanowisko dyrektora, aw sierpniu Kerry Cornelius został czwartym dyrektorem Programu Zarządzania Ranczem. Pan Cornelius ukończył w 1986 roku program zarządzania ranczom i posiada tytuł magistra rolnictwa na Tarleton State University. Obecnie kadra programowa składa się z pięciu wykładowców, jednego specjalisty ds. programu i jednego asystenta administracyjnego.

Kursy podstawowe zachowały podstawowe zasady stosowane w rolnictwie produkcyjnym. Jednak treść kursów stale ewoluuje wraz z rozwojem nowych technologii. Kiedy nowe praktyki lub technologie są wprowadzane do branży, personel dokładnie ocenia informacje, sprawdza, gdzie praktyka jest wykorzystywana i określa, jak najlepiej włączyć te informacje do programu nauczania. W niektórych okolicznościach informacje są włączane do pracy w terenie lub z osobami, które korzystają z praktyk. Technologia związana z produkcją, marketingiem i dywersyfikacją zasobów zmieniła się znacząco od czasu powstania programu i będzie się zmieniać w przyszłości.

Oprócz opcji certyfikacji, TCU zaczęło oferować tytuł Bachelor of Science w Ranch Management i Ranch Management Minor, za pośrednictwem College of Science and Engineering. Stopień licencjata poleca studentom niepełnoletnim w biznesie, doskonałą kombinację do zarządzania wszelkiego rodzaju zasobami. Ranczo Management Minor umożliwia studentom kontynuowanie studiów w innej dyscyplinie, takiej jak biznes, ekonomia lub finanse w TCU, i wykorzystanie programu certyfikatów jako niepełnoletnich, aby spełnić wymagania dotyczące ukończenia studiów. Program Zarządzania Ranczom będzie nadal dostosowywał się do potrzeb studentów, którzy są przygotowani do sprostania wyzwaniom, przed którymi stoją w ich karierze.


O

Jestem profesorem historii i założycielem Katedry Badań Porównawczych i Etnicznych na Texas Christian University w Fort Worth. Moje badania dotyczą budowania koalicji między Afroamerykanami, Chicanx-Latinx i białymi organizatorami społeczności w całej długiej erze praw obywatelskich, od lat 30. do 80. XX wieku. Odkrywam, jak szeroka gama aktywistów zorganizowała swoje odrębne bazy oraz jak i dlaczego często budowali sojusze na całej linii kolorystycznej. Łączę tradycyjne zapisy z zakopanych archiwów z nowymi wywiadami z historii mówionej. Dzięki tym źródłom piszę historie narracyjne, które łączą analizę naukową z dostępną prozą dla popularnych odbiorców. Moja praca wykorzystuje a relacyjny ramy mające na celu wniesienie wkładu do oddzielnych dziedzin amerykańskiego Afroamerykanina, Chicanx-Latinx, historii pracy i klasy robotniczej, do historii Stanów Zjednoczonych XX wieku jako całości oraz do historii regionalnych Zachodu i Południa Stanów Zjednoczonych. Zajmuję się również interdyscyplinarnymi dziedzinami latynoski, Afroamerykanów i porównawczych studiów etnicznych. Włączenie tych różnorodnych dziedzin do rozmowy ujawnia głębszy wgląd w każdą z nich.

Mój obecny projekt, Prawa obywatelskie w czerni i brązie: historie oporu i walki w Teksasie, wykorzystuje ponad 530 nowych wywiadów z lokalnymi organizatorami, aby zrekonstruować historię krzyżujących się ruchów wyzwoleńczych Afroamerykanów i Chicanx w całym stanie Lone Star. Zwykli mężczyźni i kobiety w stanie Lone Star stanęli bezpośrednio wobec bliźniaczych systemów kastowych, do których zostali przypisani, przekraczając tradycję usankcjonowanej przez państwo przemocy rasowej w odważnej próbie przekształcenia swoich społeczności od podstaw. Zbudowali nie jeden, ale dwa ruchy wyzwoleńcze, często w intymnej rozmowie ze sobą. Przetrwali, a nawet prosperowali pomimo Juana Crow i Jima Crowa, wytrzymali represje, ponieważ żądali nie tylko dostępu, ale także słuszność. W twórczy sposób organizowali się na rzecz uczciwych usług publicznych i tworzyli nowe instytucje w dążeniu do samostanowienia edukacyjnego i politycznego. Podczas gdy większość aktywistów zebrała się przede wszystkim we własnych grupach rasowych, nasze wywiady pokazują, że stworzyli oni również sojusze czarno-brązowych, które oferowały każdemu partnerowi wsparcie w ich walce przeciwko zinstytucjonalizowanemu rasizmowi. Badanie zostało wsparte przez m.in Narodowy Fundusz Nauk Humanistycznych Collaborative Research Grant i jest opisywany na NEH dla wszystkich.

Moja pierwsza książka, Blue Texas: tworzenie wielorasowej koalicji demokratycznej w erze praw obywatelskich, śledzi różnych aktywistów, którzy organizowali swoje społeczności i budowali potężną koalicję polityczną w połowie lat sześćdziesiątych. Unikając biegunów współpracy lub konfliktu czarno-brązowych, tekst przekształca budowanie koalicji w proces, który jest pełen błędów, ale ma też ogromny potencjał. pokazuję to wewnątrz- konflikty rasowe szalały w każdej grupie, co doprowadziło najbardziej liberalnych, agresywnych aktywistów do przekroczenia linii kolorów, aby oskrzydlić ich samozwańczych „przywódców rasy”. Afroamerykańscy, meksykańscy i biali aktywiści stworzyli ogólnostanowy sojusz, Koalicję Demokratyczną, która razem wyszła na ulice i zrewolucjonizowała politykę Teksasu. Ich historia ponownie łączy walki o sprawiedliwość ekonomiczną z lat 30. i 70. z „klasyczną fazą” walki o wolność Czarnych w latach 50. i 60., i ujawnia bojowość i pro-czarny aktywizm wśród członków rzekomo konserwatywnego powojennego amerykańskiego pokolenia meksykańskiego. . Ukazuje trwającą dynamikę powojennego ruchu robotniczego na południu i pokazuje, jak oddolne walki rekonfigurowały amerykański liberalizm w regionie i kraju. Niebieski Teksas zdobył nagrodę im. Fredericka Jacksona Turnera przyznawaną przez Organizację Historyków Amerykańskich oraz nagrody za najlepszą książkę od kilku państwowych towarzystw naukowych, w tym National Association for Chicana i Chicano Studies Tejas Foco.

Moje nauczanie opiera się na tych badaniach, aby stworzyć demokratyczne, oparte na dociekaniu środowisko uczenia się. Prowadzę kursy angażujące społeczność na temat metod historii mówionej oraz TCU Sprawiedliwa Podróż, charakterystyczny kurs empiryczno-nauczy na temat walk o wyzwolenie Afroamerykanów i Chicanx.

Moje usługi skupiają się na różnorodności, równości i integracji na terenie kampusu i poza nim. Byłem kierownikiem założycielskim naszego Zakładu Porównawcze badania rasowe i etniczne (CRES), który z zaledwie pomysłu w 2015 r. rozwinął się w pełnoprawny dział z 4,5 dedykowanymi stanowiskami, a w przyszłości będzie ich więcej. W społeczności jestem współprzewodniczącą Niezależnego Komitetu ds. Równości Rasowej Okręgu Szkolnego w Fort Worth i jestem aktywnym członkiem United Fort Worth, wielokulturowej, oddolnej organizacji broniącej praw imigrantów, odpowiedzialności policji i władzy obywatelskiej dla społeczności kolorowych . Pochodzę z Reno w stanie Nevada, ukończyłem studia społeczne na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Cruz, zanim uzyskałem tytuł magistra historii na Uniwersytecie Duke.


Uniwersytet Chrześcijański w Teksasie

Texas Christian University został założony jako Add-Ran College w 1873 roku, kiedy Addison i Randolph Clark przenieśli swoją prywatną szkołę, założoną w Fort Worth w 1869 roku, do Thorp Spring. Zarejestrowana jako Add-Ran Male and Female College w 1874 roku, szkoła przeszła pod kontrolę Kościoła Chrześcijańskiego (Apostołowie Chrystusa) w 1889 roku, a jej nazwę zmieniono na Add-Ran Christian University. Przeniósł się do Waco w 1895 i stał się Texas Christian University w 1902. Uczestniczyło w tym czasie średnio 350&ndash400 studentów. W marcu 1910 pożar zniszczył główny budynek. Fort Worth zaoferował instytucji kampus o powierzchni pięćdziesięciu akrów i 200 000 dolarów, a oferta została przyjęta. W 1911 TCU przeniosło się do obecnego kampusu w południowo-zachodnim Fort Worth. Pierwsza darowizna, 25 000 dolarów od Lucasa Charlesa Brite II, również przyszła w tym roku, a w 1914 r. utworzono Brite College of the Bible (przemianowana w 1963 r. na Brite Divinity School). W 1911 lub 1912 uniwersytet dodał jako jednostkę szkołę medyczną Fort Worth, ale została ona opuszczona w 1918. Szkoła prawa została dodana w 1915 i zamknięta w 1920. Wcześni prezydenci to Ely Vaughn Zollars (1902&ndash06), którego administracja była charakteryzuje się naciskiem na edukację ministerialną Clinton Lockhart (1906&ndash11), Frederick D. Kershner (1912&ndash15) i p.o. prezydenta WB Parkes (1915&ndash16). Edward McShane Waits rozpoczął swoją dwudziestopięcioletnią kadencję jako prezydent we wrześniu 1916 r. TCU został wybrany do członkostwa zarówno w Południowym Stowarzyszeniu Szkół i Szkół, jak i Konferencji Południowo-Zachodniej w 1922 r. Pięćdziesiąta rocznica istnienia szkoły w 1923 r. została naznaczona prezentem, który zapewniła mu przetrwanie: pani Mary Couts Burnett pozostawiła TCU większość swojej posiadłości o wartości 3 milionów dolarów plus połowę udziałów w kilku tysiącach akrów ranchlandu. Zwłaszcza gdy na lądzie rozpoczęto wydobycie ropy naftowej, fundusz powierniczy Burnett stał się sercem uniwersytetu. Biblioteka Mary Couts Burnett została ukończona w 1924 roku, w tym samym roku, w którym kampus został powiększony do 187 akrów. W latach 1926 i 1927 kursy magisterskie, oferowane losowo w poprzednich latach, zostały włączone do odrębnej, zorganizowanej szkoły magisterskiej. Z wyjątkiem trzech lat podczas Wielkiego Kryzysu, w latach 20. i 30. XX wieku wzrost liczby zapisów był stały i osiągnął 2000 po raz pierwszy w 1937 roku. Do tego czasu na terenie kampusu znajdowało się osiem stałych budynków z cegły, a szkoła została zatwierdzona przez Stowarzyszenie Uniwersytetów Amerykańskich . Szkoła Biznesu została założona w 1938 roku. McGruder Ellis Sadler został wybrany na prezydenta w 1941 roku, a rozwój po II wojnie światowej był szybki. Budynek Szkoły Sztuk Pięknych został ukończony w 1949 roku. W latach 1950-1965 wybudowano lub zakupiono dwadzieścia pięć budynków, w tym budynek naukowy, kaplicę i ośrodek religijny, centrum studenckie, budynek gospodarczy, budynek edukacyjny, Koloseum, ośrodek zdrowia, akademiki i mieszkania powiększono stadion, bibliotekę, biura i sale lekcyjne.

W 1963 roku uniwersytet zakupił pole golfowe Worth Hills o powierzchni 106 akrów przylegające do kampusu, zwiększając całkowitą powierzchnię kampusu do 237 akrów. W 1964 r. na terenie Worth Hills wybudowano pięć akademików i kawiarnię, a później dobudowano dwa dodatkowe akademiki oraz boiska stacjonarne i piłkarskie. Wzrost był szybki. Zaktualizowano wymagania wstępne, dodano programy studiów zaawansowanych i doktorat. zatwierdzone programy. Do czasu przejścia Sadlera na emeryturę w 1965 r. dr. oferowane były programy z psychologii, fizyki, angielskiego, matematyki, chemii i historii. James Mattox Moudy był kanclerzem TCU w latach 1965-1979. Główne rozbudowy w tym okresie obejmowały budynek badawczy i klasowy, który potroił wielkość obiektów naukowych, strukturę do domu opieki i ekonomii domu, duży budynek do wychowania fizycznego i rekreacji, przemówienie i klinika słuchu, szkoła dla dzieci z trudnościami w nauce oraz dwudziestotrzy-kortowe centrum tenisowe. Wydawnictwo TCU zostało formalnie założone w 1966 r. (choć w poprzednich latach funkcjonowało sporadycznie) i rozpoczęło regularne wydawanie książek i monografii. W latach 1965-1967 uniwersytet rozpoczął udział w Texas Association for Graduate Education and Research. W 1967 r. utworzono zgromadzenie wydziałowe i senat, a w 1971 r. na terenie kampusu utworzono oddział Phi Beta Kappa. W 1979 r. kanclerzem został William E. Tucker. obchodził w tym roku odbiór milionowego tomu, został podwojony w 1982 roku. Jego kolekcje obejmują kolekcję rzadkich książek Williama Luthera Lewisa i kolekcję amerykańskiej prezydentury podarowaną przez AM Pate. W 1982 r. uniwersytet przyznał swój 40 000 stopień, aw 1983 r. dotacja przekroczyła 100 milionów dolarów. Lekkoatletyka międzyuczelniana, zwłaszcza piłka nożna, była ważną częścią życia w TCU. Uczelnia wygrała mistrzostwa Southwest Conference w piłce nożnej w 1929, 1932, 1938, 1944, 1951, 1955 i 1958 w latach 30. i 40. XX wieku, z Leo R. (holenderski) Meyerem jako trenerem, drużyny TCU były uważane za jedne z najlepszych w kraju . W ciągu czternastu lat trenera Abe Martina, zanim odszedł na emeryturę w 1966 roku, zabrał drużyny na co najmniej cztery mecze w kręgle i miał siedmiu graczy mianowanych do drużyn All-American. Drużyna koszykówki TCU zdobyła mistrzostwo SWC w latach 1930, 1933, 1952, 1958, 1967, 1970 i 1986 drużyna baseballowa zdobyła mistrzostwo w 1932 i 1955. W 1994 uczelnia została członkiem Western Athletic Conference, z której wycofała się w 2001 dołączyć do Konferencji USA. W 2001 roku TCU liczyło 375 pełnoetatowych członków wydziału i około 7600 studentów i zostało zorganizowane w siedem szkół i kolegiów: Add-Ran College of Humanities and Social Services, MJ Neely School of Business, School of Education, College of Fine Arts, College of Communications, College of Health and Human Services oraz College of Science and Engineering, a także powiązany program zarządzania ranczom i Brite Divinity School. Kanclerzem był Michael Ferrari.

Colby'ego D. Halla, Historia Texas Christian University (Fort Worth: Texas Christian University Press, 1947). Jerome A. Moore, Texas Christian University: sto lat historii (Fort Worth: Texas Christian University Press, 1974). Joan Hewitt Swaim, Chodzący TCU (Fort Worth: Texas Christian University Press, 1992).


Historia Texas Christian University: College of the Cattle Frontier

Opublikowana po raz pierwszy przez TCU Press w 1947 roku książka Colby'ego Halla „Historia Texas Christian University: A College of the Cattle Frontier” jest historią pierwszych siedemdziesięciu pięciu lat istnienia instytucji. Śledząc ewolucję Add Ran College, Add Ran University, a ostatecznie Texas Christian University, Hall pokazuje zmagania i sukcesy w transformacji pionierskiego college’u poświęconego edukacji i rozwijaniu chrześcijańskiego przywództwa we wszystkich dziedzinach życia, w kierunku uniwersytetu, który zajmuje się stawianiem czoła wyzwania nałożone na nowej granicy świata po II wojnie światowej.

Opierając się na licznych źródłach, w tym wielu niepublikowanych dokumentach, osobistej korespondencji i własnych wspomnieniach autora z jego związku z uniwersytetem, Hall przedstawia szczegółowy opis historii TCU – relację, która jest jednocześnie historią tego, jak wielkie marzenie zrealizowali założyciele TCU.

Narracja Halla umiejętnie wplata rozwój szkoły w historię Teksasu, jednocześnie rozwijając szkolnictwo kolegialne w Teksasie i ustanowienie Kościoła Chrześcijańskiego (Uczniowie Chrystusa) w stanie. Uznając, że TCU to znacznie więcej niż instytucja, Hall szczególnie podkreśla wkład osób i osobowości, które pomogły w kształtowaniu rozwoju szkoły.


Honors został po raz pierwszy poczęty na przednim siedzeniu kombi Plymouth z 1955 roku jako wicekanclerz ds. akademickich James M. Moudy i profesor religii Paul Wassenich dojeżdżający do iz TCU. Na początku lat sześćdziesiątych TCU była małą regionalną szkołą liczącą cztery tysiące uczniów i obaj przyjaciele dyskutowali, w jaki sposób mogłaby zapewnić swoim najlepszym uczniom wyższy poziom nauki.

Pod kierownictwem Moudy'ego i Wassenicha Program Honorów został uruchomiony w 1962 roku. Mały program z zaledwie około 50 studentami i bez własnego wydziału, Honors początkowo funkcjonował bez funduszy, z dyrektorem w niepełnym wymiarze godzin, a rekrutacja ograniczona do juniorów i seniorów.

Od samego początku główna misja Honors była definiowana jako „stymulacja i zachęcanie do aktywności akademickiej na najwyższym poziomie” i była zobowiązana do interdyscyplinarnego programu nauczania i wspólnego programu nauczania. Zarówno Program Honors, a później Honors College, zostały poświęcone promocji i uznawaniu osiągnięć intelektualnych. W latach istnienia programu Honors miał ograniczone zasoby i fundusze - kontekst historyczny, który nadal kształtował jego sytuację od czasu, gdy został kolegium w 2009.

Z Paulem Wassenichem jako pierwszym dyrektorem (1962-68), program Honors rozpoczął się w TCU, zapraszając 5 procent najlepszych studentów przyjętych w 1963 r. do udziału w fazie „pre-Honors” nowego programu. Kandydaci podejmą studia z wyróżnieniem w ramach swojego kierunku, w tym ukończenie seminarium naukowego dla młodszych i „akceptowalny referat dla seniorów lub jego ekwiwalent”, jednocześnie biorąc udział w serii czterech kolokwiów z wyróżnieniem (jeden w semestrze w latach młodszych i starszych)” ma na celu nauczenie ucznia myślenia w sposób interdyscyplinarny.” Z tych pierwotnie powiązanych funkcji, Departmental Honors i University Honors, których wersje pozostają dziś dostępne jako dwie odrębne ścieżki z wyższych dywizji, a kilku studentów decyduje się na ukończenie obu.

Od samego początku kolokwia honorowe miały na celu rozwinięcie rygorystycznych, pogłębionych dyskusji dotyczących istotnych kwestii i dużych pytań. Obejmując cztery podstawowe obszary ludzkiego doświadczenia, kolokwia zostały po raz pierwszy wprowadzone jako „Natura Wszechświata”, „Natura Człowieka”, „Natura Wartości” i „Natura Społeczeństwa”. Tradycja zajmowania się istotnymi kwestiami i dużymi pytaniami została kontynuowana, a obecne kolokwia z wyższych dywizji obejmują „O naturze ludzkiej”, „Naturę społeczeństwa” i „Naturę wartości”. Od ponad 50 lat studenci Honors są proszeni o zastanowienie się, co to znaczy być człowiekiem, jak ludzie mogą żyć razem i jaka jest wartość życia.

Po tym, jak Wassenich ustąpił ze stanowiska dyrektora honorowego w 1968 r., Program był kontynuowany przez kolejnych energicznych i oddanych dyrektorów. Profesor filozofii Ted Klein kierował programem od 1968 do 1972 r. Program Honors był następnie kierowany przez dwóch angielskich profesorów, Freda Erismana, który prowadził program do 1974 roku, oraz Keitha Odoma, który był dyrektorem do 1981 roku. Chemia Henry „Jim” Kelly do 1987 r., a w 1988 r. dyrektorem został profesor religii David Grant, a następnie w 1994 r. prof. Ostatni dyrektor programu, a następnie pierwszy dziekan John V. Roach Honors College. Pod ich zdolnym kierownictwem Honors nadal rósł i rozwijał się, przyczyniając się w znaczący sposób do życia intelektualnego TCU.

McDorman zapewnił finansowanie dla Fogelson Honors Forum. Począwszy od 1998 roku wykłady Fogelsona przyniosły – i nadal przynoszą – do kampusu osobistości o międzynarodowej renomie. Inauguracyjnym Forum Fogelsona była prezentacja Sekretarza Edukacji Lamara Alexandra na temat przemocy w Ameryce.

Dwa inne ważne wydarzenia miały miejsce w latach 90. XX wieku. Pod koniec dekady Honors przyciągnął rekordową liczbę 250 nowych studentów pierwszego roku Honors i po raz pierwszy odbyło się pierwsze doświadczenie „za granicą”, oferując letni program w Edynburgu w Szkocji.

Wraz ze wzrostem liczby studentów rozpoczynających i kończących studia pierwsza dekada XXI wieku była okresem dynamicznego rozwoju i zmian. Paul i Judy Andrews ufundowali nowy Honors College, nazywając go imieniem swojego przyjaciela i mentora Johna V. Roacha. Większość prac przygotowawczych do przejścia do college'u została wykonana w latach 90. przez McDorman i jej personel, ale to dotacja Andrewsa umożliwiła zmianę. Fundusz został w pełni sfinansowany do 1 czerwca 2009 r., a nowy John V. Roach Honors College został otwarty w listopadzie 2009 r.


Ile zadłużenia mają absolwenci historii TCU?

Studenckie zadłużenie historii Absolwenci z tytułem licencjata

Podczas uzyskiwania tytułu licencjata w TCU studenci historii pożyczają średnią kwotę 19 250 USD w pożyczkach studenckich. Nie jest to takie złe, biorąc pod uwagę, że mediana zadłużenia wszystkich absolwentów studiów licencjackich w całym kraju wynosi 23 250 USD.

Typowa spłata kredytu studenckiego dla studenta studiów licencjackich z programu historii w TCU wynosi 200 USD miesięcznie.


Uniwersytet Chrześcijański w Teksasie – historia

W połowie XX wieku w Teksasie rozkwitły nie jeden, ale dwa ruchy na rzecz praw obywatelskich, i to w intymnej rozmowie ze sobą. Podczas gdy większość badań nad amerykańskimi stosunkami rasowymi wykorzystywała binarny obiektyw analityczny – analizując albo „czarny” a „biały” albo „angielski” kontra „meksykański” – Projekt dotyczący historii mówionej „Prawa obywatelskie w czerni i brązie” zbiera, interpretuje i rozpowszechnia nowe wywiady dotyczące historii mówionej z członkami wszystkich trzech grup.

Ta strona internetowa to ogólnodostępna, bezpłatna i przyjazna dla użytkownika multimedialna baza danych humanistyki cyfrowej, która udostępnia nagrania wideo z wywiadów naukowcom, a także nauczycielom, studentom, dziennikarzom, aktywistom i ogółowi społeczeństwa. Zamiast przesyłać strumieniowo pełne wywiady lub wyświetlać transkrypcje, ta witryna indeksuje krótkie klipy i przypisuje każdemu z nich własne metadane, w tym wąskie terminy tematyczne i tagi. Kliknij tutaj, aby przeczytać więcej o projekcie.

O projekcie | Liczba klipów na stronie: 7808 | Liczba rozmówców: 467


Historia AED w TCU

28 kwietnia 1926 roku piętnastu studentów przedmedycznych na Uniwersytecie w Alabamie spotkało się z dr Jackiem P. Montgomerym, przewodniczącym Komitetu Przedmedycznego i profesorem Chemii Organicznej, aby sformalizować organizację nowego honorowego bractwa przedmedycznego. W roku 1929 w Howard College, obecnie Samford University, zainstalowano drugą kapitułę. Na pierwszym ogólnokrajowym zgromadzeniu, które odbyło się na Uniwersytecie Alabama w dniu 18 kwietnia 1930 roku, wzięło w nim udział dziesięciu członków reprezentujących pięć kapituł i jedna grupa składająca petycje. Od tych skromnych początków Alpha Epsilon Delta stała się największym na świecie organem zajmującym się edukacją przedmedyczną, liczącym ponad 125 000 członków w ponad 200 rozdziałach. Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji na temat Krajowej Organizacji AED.

Krótko po tym, jak TCU przeniosło się do Fort Worth na początku XX wieku, na kampusie TCU powszechne były towarzystwa przedzdrowotne i naukowe. The Texas Zeta Chapter of AED can most directly be traced to the TCU Premed/Predent Honor Society which was formed in 1975 with Dr. Manfred Reinecke as its faculty advisor. The society expanded to the point that, in 1978, a committee was formed to petition for affiliation with the national AED organization. AED approved the petition, and on April 20, 1979, the Texas Zeta Chapter of AED was established at TCU with the initiation of 31 active members, three active alumni, and five honorary members. Dr. Reinecke served as the faculty advisor until 1991 and was succeeded by Dr. Phil Hartman. In addition, Dr. Reinecke served as a Regional Director to the national organization, a position to which Dr. Hartman was also elected in 2008. Dr. Hartman stepped down as chapter advisor in 2013 and Dr. Matt Chumchal, Dr. Shauna McGillivray, and Jill Duncan currently serve as Chapter Advisors to Texas Zeta.

The national AED office moved to TCU in 2010. Serving the entire society, it is staffed by two employees and is situated in Winton Scoll Hall, right around the corner from the TCU Pre-Health Professions office.


Obejrzyj wideo: TCU Campus Tour